課程資訊
課程名稱
 社會設計：理論與方法
Social Design: Theory and Methods 
開課學期
 111-2 
授課對象
 社會科學院  社會學系  
授課教師
 吳嘉苓 
課號
 Soc5007 
課程識別碼
 325 U5350 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期四10,A,B(17:30~20:10) 
上課地點
 社211 
備註
 限學士班二年級以上
總人數上限：30人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

社會設計近年來在國際上成為高等教育培育的重點，強調設計者對於社會責任的投入，在設計過程中帶入社會改變，並以設計成果來投入社會改造。「社會設計」的風潮，一方面深化了自1970年代就逐漸出現的公共利益導向的設計理念，包括「為真實社會設計」、「為90%民眾設計」等等強調利他、促進社會福祉的倡議，以反思為商業利益服務的設計主流。另一方面，近年來設計界強調的參與式設計、互動式設計、使用者經驗等等新興方法學，更向社會科學取經，強調系統性地分析整體社會、看重民主參與。同時，二十一世紀以來諸多政治經濟變遷，促成各方開發結合公部門、民間團體、市場經濟的設計新方向。這使得同時滿足個人需求、公共利益、與社會福祉的社會設計，成為當代介入社會的新浪潮，也改造了設計的風貌。

這門課是社會設計的導論課，並重社會設計的學理與實作，並由社會系吳嘉苓老師，以及華碩資深設計研究員蔡敦仁共同授課。課程的前半部探討國際與台灣本地社會設計的理念與發展，並側重培養分析設計實作的能力，包括理解設計的社會脈絡與社會影響。課程的後半部則透過APP工作坊的進行，以及社會研究方法的執行，來探索介入的議題，以能貼近社會設計的實作過程。

以下為每週的課程規劃：
Week 1 (2,23) 介紹本學期課程規劃
Week 2 (3.2) 客座主講--陳東升（台大社會系教授）「台灣社會設計的發展」
Week 3 (3.9) 設計的生產系統與社會脈絡Ｉ：關切不平等
Week 4 (3.16) 設計的生產系統與社會脈絡II：民主化與重整利害相關人
Week 5 (3.23) 準備作業I
Week 6 (3.30) 客座主講 石玉華（一塊設計創辦人，台大社會系社會設計專案實作教師）「實踐社會設計」
Week 7 (4.6) 盤點議題與問題意識
Week 8 (4.13) 探究世界的方法
Week 9 (4.20) APP Design Workshop I
Week 10 (4.27) APP Design Workshop II
Week 11 (5.4) 社會議題如何被設計？
Week 12 (5.11） 地方進行培力前準備 - 蒐集資料
Week 13 (5.18）設計社會學 Future：包容性設計與多樣性（Inclusive Design）
Week 14 (5.25) 期末提案：討論課
Week 15 (6.1)期末發表：設計規格提案
Week 16 (6.8) 期末發表：設計規格提案
 

課程目標
 課程的進行重視事前閱讀以及實作演練，課堂上會經常進行演練核心理念的活動，以磨練我們的思考與實作能力。每週的指定閱讀教材，著重探討社會學以及設計領域的文獻，以提出跨領域的交流與反思。部分作業與課堂活動仰賴群策群力，也希望同學們建立團隊合作、相互滋長的慣習。 
課程要求
 本課評量方式為：課堂參與30%；小作業20%；APP設計 20%；期末報告30％。 作業與報告若有抄襲或違背研究倫理，均以零分計算。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 每週五 14:00~16:00 
指定閱讀
 Week 1 (2.23) 課程介紹
破冰、介紹自己與一頁名片活動：為什麼想要來這堂課？

Week 2 (3.2) 客座主講--陳東升（台大社會系教授）「台灣社會設計的發展」
● Whiteley, Nigel. 2014. 《為社會而設計》（游萬來、楊敏英、李盈盈譯）。台北：聯經。閱讀「中譯導讀」（頁9-25），「責任設計與倫理消費」（頁163-182）。
● 陳東升，2013，「從設計到社計的社會學想像」，巷子口社會學。

Week 3 (3.9) 設計的生產系統與社會脈絡Ｉ：關切不平等
● Winner, Langdon. [1986]2004. 「技術物有政治性嗎？」（方俊育、林崇熙譯，林崇熙校訂、導讀），頁123-150於《科技渴望社會》（吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編）。台北：群學。
● Papanek, Victor，2013，《為真實世界設計：人類生態與社會變遷》（楊路譯），台北：五南。第2章。

Week 4 (3.16) 設計的生產系統與社會脈絡II：民主化與重整利害相關人
● Molotch, Harvey，2018，《東西的誕生》（李屹譯），台北：群學。閱讀「第2章：東西解密--專業人士如何做設計」（頁31-67）。
● 山崎亮，[2012]2018，《社區設計的時代》（莊雅琇譯）。台北：臉譜。閱讀「第二章：連結的設計」（頁75-128）。
● 吳嘉苓，2015，〈永久屋前搭涼棚：災後家屋重建的建築設計與社會改造〉，《科技、醫療與社會》，第20期，頁09-74。

Week 5 (3.23) 準備小作業：分析社會設計
作業指引將另外說明。請事先閱讀Design Justice Network（https://designjustice.org/）所提的十個設計原則、中文翻譯
(作業請於3.29半夜前，上傳至 NTU COOL）

Week 6 (3.30) 客座主講 石玉華（一塊設計創辦人，台大社會系社會設計專案實作教師）「實踐社會設計」
● 石玉華，2022，「社會設計：從研究到行動的橋樑」，頁119-142於《前瞻工具箱：理論、方法與實踐》（王秀雲、李宛儒主編）。台南：成功大學醫學科技與社會研究中心。

Week 7 (4/6) 盤點議題與問題意識
● Becker, Howard. [1998]2009. 《這才是做研究的王道》(郭姿吟、呂錦媛譯）。台北：群學。閱讀「意象」 （頁17-83）。
● Kleneberg, Eric. [2012]2013. 《獨居時代》(洪世民譯)。台北：漫遊者。閱讀「Re-Design – 獨居生活需要社會的全面設計」

Week 8 (4/13) 探究世界的方法
● 奧出直人，[2006]2008. 《為什麼你的公司生產不出iPod–設計思考才是關鍵》（賴惠鈴譯）。台北：漫遊者。閱讀「經驗的擴大--創造的演練」（頁125-162）。
● 「性別化創新--參與式研究和設計」
選取兩個案例閱讀「為高齡者設計的輔助科技」、「住宅和鄰里設計」、「飛行旅行的資訊」、「優質都市空間、‘「智慧能源解決方案」、「智慧行動力」、「廢棄物管理」、「水利基礎設施」。
● A Bicycle Is an Anti-Poverty Machine, Reasons to be cheerful, March 3, 2022 中文

Week 9 (4.20) APP Design Workshop I
數位資料是建立社會設計的基礎，將會在工作坊中介紹並實作如何建立資料、資料結構與建置APP，以獲得真實世界資料。實際情境則設想兩到三人一組要開設一家與社會設計理念相關的小店，為此小店建立所需的資料。
注意事項：請預先註冊 Airtable（網路資料庫）、Figma（流程視覺化）與Glide（No Code APP設計）

Week 10 (4.27) APP Design Workshop II
根據Workshop I的結果驗證實作項目，包括指標（Benchmark）、訪談分析、設計方向設定等等。也會討論：如何得到關鍵資料？如何設定使用者故事？行為如何分析等等。

Week 11 (5.4) SOCIAL ISSUE - 社會議題可以被設計？ 生育率可以被設計嗎? 若有4400億的參與式預算，可以如何處理，如何培力？
● Is This the World’s Most Aging-Friendly City?, Reasons to be cheerful, 2021. 中文摘要
● Cliff Kuang, Robert Fabricant, 2020, 《我們的行為是怎樣被設計的》（趙盛慈譯），台北：大塊。閱讀「承諾要讓世界更美好之外」（頁286-305）。
課程當天會進行期末設計提案的Open Space 分組（每組預計3-4人）。
期末發表以一組(3-4人）為主，以問題、假設與如何解決的角度思考各項社會設計議題，提出設計規格提案（Design Brief）。設計規格內容須包括：
● 問題意識與框架
● 找尋可能假設
● 建立社會網絡的方法
● 提供何種社會價值
● 最終產出（產品或服務提案）：使用者、使用方法、流程或商業模式

Week 12 (5.11) 地方進行培力前準備 - 蒐集資料
● Jan Chipchase, 2015, 《觀察的力量》（洪世民譯），台北：寶鼎。閱讀「3. 驅使人們採用新技術的秘密(頁124-136)」
● 筧裕介, 2022《地方創生×SDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法》（陳令嫻譯），台北：裏路。
● 筧裕介, 2019《社會設計：用跨界思維解決社會問題》（李凡譯），北京：中信出版社。

Week 13 (5.18) 設計社會學 Future：包容性設計（Inclusive Design）與多樣性
● Molotch, Harvey，2018，《東西的誕生》（李屹譯），台北：群學。閱讀「第8章：道德規則」（頁265-306）。
● Clarkson, P. John, et al. "Inclusive design: Design for the whole population." (2013).
● Inclusive Design, Microsoft, 2023.
● Dropbox Design Diversity & Inclusion Toolkit, Dropbox, 2023, PDF

Week 14 (5.25) 期末發表

Week 15 (6.1) 期末發表
關於 Design Critics。

Week 16 (6.8) 繳交期末書面報告

 
參考書目
 待補 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 課堂參與 
30% 
  
2. 
 小作業 
20% 
  
3. 
 APP設計 
20% 
  
4. 
 期末報告 
30% 
  
 
針對學生困難提供學生調整方式
  
上課形式
作業繳交方式
 延長作業繳交期限
考試形式
其他
 由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/23  Week 1 (2.23) 課程介紹
破冰、介紹自己與一頁名片活動：為什麼想要來這堂課？
 
第2週
 3/02  Week 2 (3.2) 客座主講--陳東升（台大社會系教授）「台灣社會設計的發展」
● Whiteley, Nigel. 2014. 《為社會而設計》（游萬來、楊敏英、李盈盈譯）。台北：聯經。閱讀「中譯導讀」（頁9-25），「責任設計與倫理消費」（頁163-182）。
● 陳東升，2013，「從設計到社計的社會學想像」，巷子口社會學。
 
第3週
 3/09  Week 3 (3.9) 設計的生產系統與社會脈絡Ｉ：關切不平等
● Winner, Langdon. [1986]2004. 「技術物有政治性嗎？」（方俊育、林崇熙譯，林崇熙校訂、導讀），頁123-150於《科技渴望社會》（吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編）。台北：群學。
● Papanek, Victor，2013，《為真實世界設計：人類生態與社會變遷》（楊路譯），台北：五南。第2章。
 
第4週
 3/16  Week 4 (3.16) 設計的生產系統與社會脈絡II：民主化與重整利害相關人
● Molotch, Harvey，2018，《東西的誕生》（李屹譯），台北：群學。閱讀「第2章：東西解密--專業人士如何做設計」（頁31-67）。
● 山崎亮，[2012]2018，《社區設計的時代》（莊雅琇譯）。台北：臉譜。閱讀「第二章：連結的設計」（頁75-128）。
● 吳嘉苓，2015，〈永久屋前搭涼棚：災後家屋重建的建築設計與社會改造〉，《科技、醫療與社會》，第20期，頁09-74。
 
第5週
 3/23  Week 5 (3.23) 準備小作業：分析社會設計
作業指引將另外說明。請事先閱讀Design Justice Network（https://designjustice.org/）所提的十個設計原則、中文翻譯
(作業請於3.29半夜前，上傳至 NTU COOL）
 
第6週
 3/30  Week 6 (3.30) 客座主講 石玉華（一塊設計創辦人，台大社會系社會設計專案實作教師）「實踐社會設計」
● 石玉華，2022，「社會設計：從研究到行動的橋樑」，頁119-142於《前瞻工具箱：理論、方法與實踐》（王秀雲、李宛儒主編）。台南：成功大學醫學科技與社會研究中心。
 
第7週
 4/06  Week 7 (4/6) 盤點議題與問題意識
● Becker, Howard. [1998]2009. 《這才是做研究的王道》(郭姿吟、呂錦媛譯）。台北：群學。閱讀「意象」 （頁17-83）。
● Kleneberg, Eric. [2012]2013. 《獨居時代》(洪世民譯)。台北：漫遊者。閱讀「Re-Design – 獨居生活需要社會的全面設計」
 
第8週
 4/13  Week 8 (4/13) 探究世界的方法
● 奧出直人，[2006]2008. 《為什麼你的公司生產不出iPod–設計思考才是關鍵》（賴惠鈴譯）。台北：漫遊者。閱讀「經驗的擴大--創造的演練」（頁125-162）。
● 「性別化創新--參與式研究和設計」
選取兩個案例閱讀「為高齡者設計的輔助科技」、「住宅和鄰里設計」、「飛行旅行的資訊」、「優質都市空間、‘「智慧能源解決方案」、「智慧行動力」、「廢棄物管理」、「水利基礎設施」。
● A Bicycle Is an Anti-Poverty Machine, Reasons to be cheerful, March 3, 2022 中文
 
第9週
 4/20  Week 9 (4.20) APP Design Workshop I
數位資料是建立社會設計的基礎，將會在工作坊中介紹並實作如何建立資料、資料結構與建置APP，以獲得真實世界資料。實際情境則設想兩到三人一組要開設一家與社會設計理念相關的小店，為此小店建立所需的資料。
注意事項：請預先註冊 Airtable（網路資料庫）、Figma（流程視覺化）與Glide（No Code APP設計）
 
第10週
 4/27  Week 10 (4.27) APP Design Workshop II
根據Workshop I的結果驗證實作項目，包括指標（Benchmark）、訪談分析、設計方向設定等等。也會討論：如何得到關鍵資料？如何設定使用者故事？行為如何分析等等。
 
第11週
 5/04  Week 11 (5.4) SOCIAL ISSUE - 社會議題可以被設計？ 生育率可以被設計嗎? 若有4400億的參與式預算，可以如何處理，如何培力？
● Is This the World’s Most Aging-Friendly City?, Reasons to be cheerful, 2021. 中文摘要
● Cliff Kuang, Robert Fabricant, 2020, 《我們的行為是怎樣被設計的》（趙盛慈譯），台北：大塊。閱讀「承諾要讓世界更美好之外」（頁286-305）。
課程當天會進行期末設計提案的Open Space 分組（每組預計3-4人）。
期末發表以一組(3-4人）為主，以問題、假設與如何解決的角度思考各項社會設計議題，提出設計規格提案（Design Brief）。設計規格內容須包括：
● 問題意識與框架
● 找尋可能假設
● 建立社會網絡的方法
● 提供何種社會價值
● 最終產出（產品或服務提案）：使用者、使用方法、流程或商業模式
 
第12週
 5/11  Week 12 (5.11) 地方進行培力前準備 - 蒐集資料
● Jan Chipchase, 2015, 《觀察的力量》（洪世民譯），台北：寶鼎。閱讀「3. 驅使人們採用新技術的秘密(頁124-136)」
● 筧裕介, 2022《地方創生×SDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法》（陳令嫻譯），台北：裏路。
● 筧裕介, 2019《社會設計：用跨界思維解決社會問題》（李凡譯），北京：中信出版社。
 
第13週
 5/18  Week 13 (5.18) 設計社會學 Future：包容性設計（Inclusive Design）與多樣性
● Molotch, Harvey，2018，《東西的誕生》（李屹譯），台北：群學。閱讀「第8章：道德規則」（頁265-306）。
● Clarkson, P. John, et al. "Inclusive design: Design for the whole population." (2013).
● Inclusive Design, Microsoft, 2023.
● Dropbox Design Diversity & Inclusion Toolkit, Dropbox, 2023, PDF
 
第14週
 5/25  Week 14 (5.25) 期末發表 
第15週
 6/01  Week 15 (6.1) 期末發表
關於 Design Critics。
最終書面報於6月8日12:00之前上傳。